إنّ تربية وتعليم الأطفال والمراهقين عمل معقّد ملقًى على عواتق عدّة جهات، ونحن – وزارة التربية والتعليم – وأنتم – الأهالي – أيضًا، الجهتان الرائدتان في تربية الأطفال وتعليمهم. إنّنا نعتبركم شركاء في المدرسة، أيضًا؛ فلجنة الآباء هي إحدى الأدوات التي في حيازتكم للتأثير، ولتكونوا مشاركين في ما يحدث في الأطر التربوية – التعليمية لأولادكم.
من يُمكن أن يُنتخب للجنة الآباء؟
كيما يكون من حقّكم أن تُنتخبوا لممثّليّة الأهالي في المدارس يجب أن تكونوا:
- آباء لأولاد يتعلمون في المدرسة أو أوصياء على الأولاد
- معلمين وأزواجهم،
طالما يتوافر الشرطان الآتيان:
تمّ انتخابهم لممثّليّة الأهالي من قبل 75% من مجلس الآباء.
لا يعملون وليس لهم أيّ دور في المؤسسة التعليمية التي انتُخبوا فيها.
من لا يستطيع أن يُنتخب للجنة الآباء؟
- الأهالي الذين لا يتعلم أولادهم في المدرسة أو في المؤسسة التعليمية
- موظفو/ات وزارة التربية والتعليم في وظائف الإدارة والتفتيش وأزواجهم/هنّ
أهداف لجنة الآباء وصلاحيّاتها
ليس إلزاميًّا تشكيل لجنة آباء.
لجنة الآباء هي جهة تطوّعية وإذا لم يكن هناك آباء متطوّعون للجنة تعمل المدرسة بدون لجنة خلال السنة الدراسية.
يشمل إنشاء ممثّليّة الأهالي في المدرسة عدّة مراحل:
1 | 2 | 3 | 4 |
إنشاء ممثّليّة أهالٍ في المدرسة | إنشاء مجلس آباء مدرسيّ رئيسيّ | اِنتخاب ممثّليّة الأهالي – لجنة الآباء | تعيين لجنة مراقبة للأهالي |
يتمّ انتخاب الممثّليّة كلّ سنة، على ألّا يتأخّر ذلك عن الأول من تشرين الثاني/نوﭬـمبر – ثلاثة مندوبين من كلّ صفّ | يضمّ مجلس الآباء المدرسيّ الممثّلين من جميع الصفوف، حيث ينتخب ممثّليّة الأهالي، رئيس الممثّليّة، وأصحاب الوظائف في الممثّليّة. قرارات مجلس الآباء وممثّليّة الأهالي ملزمة لممثّليّات الأهالي الصفّيّة | تتألّف ممثّليّة الأهالي من 7 إلى 15 من جميع الشرائح العمرية. قرارات ممثّليّة الأهالي يتمّ اتخاذها بأغلبية الآراء، وهي مسؤولة عن إعلام جمهور الأهالي بها | يتمّ انتخاب أعضاء لجنة المراقبة من مجلس الآباء، ولن يكونوا أعضاء في ممثّليّة الأهالي المدرسية. تتألّف لجنة المراقبة من 3-5 آباء |
1. اِنتخاب ممثّليّة أهالٍ صفّيّة من خلال الانتخابات: يتمّ انتخاب ممثّليّة الأهالي في الصفوف كلّ سنة، في اجتماع عامّ لمجمل أهالي الصفّ، على ألّا يتأخّر ذلك عن الأوّل من تشرين الثاني/نوﭬـمبر. يجب انتخاب ثلاثة ممثّلي أهالٍ في كلّ صفّ.
2.
تأليف مجلس آباء مدرسيّ رئيسيّ: مجلس الآباء المدرسيّ الرئيسيّ هو جسم يضمّ كلّ مندوبي الآباء من جميع الصفوف، وهو يعمل خلال سنة دراسية واحدة، فقط. ينتخب مجلس الآباء ممثّليّة الأهالي، رئيس الممثّليّة، وأصحاب الوظائف في الممثّليّة.
قرارات مجلس الآباء وممثّليّة الأهالي ملزمة لممثّليّات الأهالي الصفّيّة.
3.
اِنتخاب ممثّليّة الأهالي – لجنة الآباء: يتمّ انتخاب ممثّليّة الأهالي كلّ عام (حتى عيد الأنوار – "حانوكا") من بين أعضاء مجلس الآباء. تتألّف ممثّليّة الأهالي من 7-15 أبًا (أو أكثر، بما يتلاءم مع قرار مجلس الآباء) حيث يجب إعطاء تمثيل لأهالي الطلاب من جميع الشرائع العمرية في المدرسة. قرارات ممثّليّة الأهالي يتمّ اتخاذها بأغلبية الآراء، وهي مسؤولة عن إعلام جمهور الأهالي بها. في كلّ ممثّليّة أهالٍ يجب انتخاب ثلاثة أصحاب وظائف: رئيس، نائب رئيس، وأمين صندوق. كما في إمكان الممثّليّة أن تختار لجانًا وأصحاب وظائف آخرين حسَب الحاجة.
العلاقة بين ممثّليّة الأهالي والمدرسة: يستطيع مدير المدرسة المشاركة في لقاءات ممثّليّة الأهالي، لكن ليس لديه حقّ في التصويت، كما لا يمكنه أن يكون شريكًا في إجراءات الانتخابات أو في تحديد نتائج الانتخابات. إنّ أيّ نشر صادر عن ممثّليّة الأهالي لأهالي الطلاب في المدرسة يجب أن يحصل على تصديق مدير المدرسة.
اِستقالة وتغيير رئيس ممثّليّة الأهالي: يستطيع رئيس الممثّليّة أن يستقيل من منصبه في أيّ وقت، بعد أن يكون قد أخطر بذلك أسبوعين من قبل. تستطيع ممثّليّة الأهالي أن تغيّر رئيس الممثّليّة وأن تعيّن رئيسًا آخر مكانه من بين الأعضاء في الممثّليّة. في عملية انتخاب الرئيس الجديد يجب أن يشارك 75% – على الأقلّ – من أعضاء الممثّليّة.
الاختلاف بين المدرسة وممثّليّة الأهالي: في حال وجود اختلاف بين مدير المدرسة وممثّليّة الأهالي يجب إعلام مفتش المدرسة بالمشكلة، وأن يُطلَب أن يَحِلّ كمحكَّم.
4.
تعيين لجنة مراقبة للأهالي: بموازاة تعيين ممثّليّة الأهالي يتمّ، أيضًا، تعيين لجنة مراقبة. يتمّ انتخاب أعضاء لجنة المراقبة من بين أعضاء مجلس الآباء، ولن يكونوا أعضاء في ممثّليّة الأهالي المدرسية. تتألّف لجنة المراقبة من 3-5 أعضاء.
إنّنا ندعوكم إلى المشاركة في حياة الطلاب، إلى التعاون مع المدرسة، وإلى المساهمة بإحداث تواصل عميق ومثير للاهتمام بين الأهالي والمدرسة والطلاب.
لمزيد من المعلومات، يُنظر تعميم المدير العامّ في موضوع
ممثّليّة الأهالي في المدرسة
كُتب التقرير بالتعاون مع
شُعبة التعليم الابتدائيّ